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陕师大实小“蒲公英”课程受瞩目 爱的教育主题画展今日开幕

发布时间:2018-01-05 11:33:35  来源:网络整理

  本报讯(记者 )10月27日下午,由陕西师范大学实验小学与西安当代美术馆联合主办的“我们——用爱点亮童年梦想”《爱的教育》主题画展在西安当代美术馆隆重开幕,上千幅美术作品描绘出孩子眼中的世界。人民教育出版社综合文科主任、中国教育学会中小学德育专业委员会小学分会秘书长富兵,人民教育出版社综合文科副主任王世光,人民教育出版社教材中心市场部主任杨琳峰,陕西省教育厅基础教育一处副处长李燕妮,陕西省教育科学研究院院长杨晓研,团省委少年部副部长王嫚,团市委少年部部长吴一旻,陕西师范大学文化产业党委书记田皓,陕西师范大学对外办学办公室主任梁高全,西安市莲湖区人民政府教育督导室主任马晓伟,西安市莲湖区教育局初教科科长和淑英,莲湖区教育局团委书记蒋怡波,太阳娃儿童美育课程艺术总监黄丽,西安当代美术馆负责人贺镭,陕西师范大学实验小学校长罗坤等领导嘉宾,与我省近20家主流媒体记者、陕西师范大学实验小学部分家长、学生一起,共同开启了一段爱的旅行,见证新课改下师大实小做出的一次有益尝试。

  童眼看世界表达学生们的内心世界

  咬一口柠檬的滋味、指尖棉花传来的触感、镜子里灿烂的笑容,多感官参与下的对社会的真实认知,经过学生们想象力的加工,表达出他们眼中的“酸”、“柔软”、“开心”。本次画展分为 “这就是我、我和这个世界相遇、一天天长大、学会表达自己、成长的回忆、我有一个梦想、这就是我的家、我们在一起”等八大板块主题内容,集中展示了师大实小400余名学生的上千幅作品,展览将持续至11月12日,期间将安排学生在课余时间进行画作讲解,与观众一起分享绘画背后的故事。

  “发现图画中的美育”,是学生们的美育老师、知名绘本大师、《安的种子》的作者黄丽一期图书分享会的主题。黄丽受师大实小校长罗坤的邀请携团队自2016年起对一年级新生进行美育课程试点,黄丽说:“这是一段对艺术课程大胆探索的新旅程,老师们在旅途中没有包揽一切,而是引导孩子们自由探索,自主探究,独立思考,去发现艺术规律,表达自己的独特想法。这段不强行介入,不制造竞争的旅程,激发了每个孩子表达自己丰富内心世界的渴望。孩子们从开始凌乱的笔触到后来绘制出完整的画作,充分展现出孩子们敏锐的艺术感受力和惊人的创造力。”

  “画作能呈现学生真实的内心世界,这也便于家长和老师及时了解反馈出的心理情绪”,罗坤说道。对于画作中反映出的心理问题,学校会及时跟家长沟通,共同解决。对于有特殊需要的学生,由陕西师范大学心理学、教育学专家、实小心理健康教育专业教师和语、数、英优秀教师共同组成的学习支持中心,将在征求家长同意后进行一对一的个性化教育。

  以美育人 认识自己、他人、社会

  艺术教育的终极目标是育人。罗坤介绍,美育课程以“育人”为中心,培养学生多种感官参与,释放孩子天性。相较于传统美术课程偏重美术技法的教授,美育课程则是让学生们先感受这个世界,如以“甜”为主题创作时,老师会让学生先尝一下糖果、甜味水果,欣赏绘本、名画,让学生们记住这个味道、感受来进行创作,而技法也会在潜移默化的教育中得到提升。

  在师大实小,美育课程分年级有主题地进行,一年级认识自己,二年级认识朋友,三年级认识社会,四年级反思自己在社会中扮演的角色。在画展上,记者注意到,有一个学生最初作品颜色单调,“我”缩在画作中的角落,而到了后期用色鲜艳,气氛欢快,从稚嫩的笔触到娴熟的用色,作品呈现出的不仅是学生们美术技巧的提升,更是一个孩子从孤僻、迷茫到阳光开朗的蜕变。

  课程改革 从边缘学科开始的实践

  美育课程同时也是实小新课改的前锋,从边缘学科开始实践,最终将实现全学科覆盖。据了解,师大实小从2016年起结合国家“核心素养”指标体系,与国家基础课程、特色校本课程进行整合,形成了涵盖“思维与创新”“语言与交往”“人文与社会”“艺术与审美”“运动与健康”五大板块的“蒲公英”课程框架,课程结构分为基础课程、拓展课程、个性化课程、自课程和成长课程。美育课程便属于其中的一小部分,是学校对国家课程校本化的一次有益尝试,师大实小美育课的开设,对陕西新课程改革提供了新的探索和实践,具有示范引领作用。